Ibland faller vi tlllbaka......

Ibland faller vi tillbaka i gamla tankesätt och arbetssätt.

Eleverna ska på fredag ha prov på Europas länder och tränar för fullt med hjälp av kartor och olika övningsprogram på internet. Bl.a Kunskapsstjärnan och webbmagistern har bra övningar.
Vi fröknar satte oss ned i går och började tillverka läxpapper och själva provpappret med hjälp av papper och penna. Vi hade hållit på ett bra tag när det slog oss att här har vi ett fantastiskt hjälpmedel som vi har blivit så duktiga på att använda men ändå faller vi tillbaka i gamla hjulspår...
Nu ska vi ha ett prov på fredag med hjälp av webbmagister.

/ Lena

Lektion i skateboard och sparkcykel

Det är lite synd att vi inte kan visa Ningen på bloggen. Det är där som barnen publicerar det mesta de gör.
Men försök föreställa dig.... En hel skolklass åker skateboard och sparkcykel på en idrottslektion. På Ningen visas detta i en filmsnutt i värsta MTV-tempot.
Väldigt uppskattat av barnen, både idrottslektionen och filmsnutten.
Ett försök av oss lärare att sätta oss in i barnens kultur och visa dem att vi deras intressen på allvar.
Det har blivit många kommentarer på Ningen om filmen.
I dag blir svenskauppgiften att blogga om idrottslektionen. Först gör vi tankekartor om lektionen på MindNodes. Ett gratisprogram som vi kan rekommendea.

/ Lena

My Zoo

I engelskan skriver eleverna om ett eget zoo. Uppgiften är att skriva om fem djur, söka information, skriva faktatexter och lägga in bilder. Det blir mycket prat om hur man bäst översätter till engelska. En del elever översätter hela meningar, en del enstaka ord. De som översätter hela meningar har lite svårt att sedan läsa upp sina texter när de inte vet vad allt de skrivit betyder. Översättningarna stämmer inte alltid heller i texternas sammanhang. Det här blir erfarenheter som eleverna får med sig. Det är en träning att använda alla hjälpmedel på ett bra och smart sätt. Att engelska utvecklas genom skrivandet märks tydligt. Eleverna tycker det är jättekul och jag som lärare kan vara delaktig i skrivprocessen genom att helt enkelt titta över axeln på deras texter.
De som är klara med zoot får i uppdrag att testa olika sajter med engelskaövningar. Vi har hittat www.starfall.com som barnen tycker är kul men lite barnslig. Just nu testar de DirectgovKids. Vi har hittat båda sajterna på Länkskafferiet som har samlat massor av olika websidor och sajter som passar för skolan.

/Lena

Välkomna föräldrar att se vad barnen gör på Ningen!

Nu har vi bjudit in föräldrarna till Ningen.
Barnen var inte helt förtjusta i att deras föräldrar skulle få vara med. Inte först i alla fall. " Då får de ju se våran chat", var det huvudsakliga argumentet emot. Men efter att jag övertygat dem om att det de lägger på Ningen är något att vara stolta över och att föräldrarna väldigt gärna vill se vad de gör i skolan, så lät de sig övertygas. Så nu har vi bjudit in föräldrarna och några accepterade inbjudan omgående.
Jag som administratör av Ningen fick tänka igenom Ningens startsida. Ser den välkomnande ut, är det lätt att hitta? Barnens bloggar, bilder och filmer är nu det första men ser.
Bloggarna är intressanta att följa. Barnen skriver utvärderingar varje vecka och det är dem som föräldrarna har kommenterat. Roligt för barnen att få direkt respons av sina föräldrar.
Nu ska det bli intressant att följa även föräldrarnas medverkan. Vad kan de tillföra? Funderar över att slänga ut lite diskussionsfrågor i forumet som föräldrar och barn kan diskutera.

I vår stadsdel Älvsborg har personalen börjat nosa på det nya it-stödet Hjärntorget. Hjärntorget fungerar ungefär som Ningen fast med fler möjligheter. Till hösten ska Hjärntorget vara tillgängligt för även elever och föräldrar. Då har nog vi som har en Ning ett försprång!

/ Lena

Levande Ning

Ningen hålls synnerligen levande. En stående punkt är blogginläggen. Varje vecka skriver vi om februarilovet, om veckan som varit, tankar om de nationella proven o.s.v.. Det blir som att följa en roman om en femteklassare. En sådan har man ju inte läst tidigare.
Som lärare är bloggarna ett perfekt sätt att se barnen skrivutveckling på.
Sedan gäller det att hålla Ningen populär. I konkurrens med Facebook, GoSupermodel och annat så gäller det att få barnen att tycka att Ningen är bra. Jag la till chattfunktionen här om dagen och det var kul. Lite häftigt att kunna be eleverna lägga undan för dagen genom att skriva det på chatten. Efter några dagar ändrade jag färger och layout på förstasidan för att det skulle "hända något nytt".
I går började barnen ett nytt projekt. Uppgiften var att göra reklamfilmer som sedan publiceras på Ningen. Två är redan publicerade.
Vad man än ska göra vad gäller datorerna så behöver man sällan lägga allt för mycket tid på att förklara för barnen. Antingen så räknar de själva ut hur de ska göra eller så frågar de en kompis. Det enda som är riktigt svårt är alla inloggningsuppgifter. Antingen så glömmer de av dem eller så blandar de i hop stora och små bokstäver.

/ Lena

Ningen är helt suverän!

I dag har vi skrivit bloggar på Ningen
Uppgiften var att skriva dagbok om skolan efter jullovet.
Vi började med att prata om vad man kan skriva. Det är viktigt att kunna stå för det man har skrivit, att språket och innehållet är bra. Om man skriver om varandra så är det om positiva saker och om man vill lägga in bilder så måste man först fråga dem som är med på bildera om det är okej att vara med på bild. Vi bestämde också att varje person endast får lägga ut 15 bilder i taget, annars svämmar Dala Paron över av bilder.
Efter publiceringen av den egna bloggen kunde de läsa och kommentera varandras bloggar.

Vilken bra lektion det blev!
Svenskaämnet fick en nytändning och moraliska aspekter om hur man förhåller sig till Ningen och internet i allmänhet vävdes in helt naturligt.

Ning Dala Paron

När 5B:s elever skulle bjudas in till Ningen "Stora Dala" så kändes namnet "Stora Dala" inte riktigt bra. 5A:s namn kommer från maskoten i form av en apa (Dala Tarzan) som finns i deras klassrum och då kunde det ju vara kul om 5B:s namn har anknytning till maskoten som finns i deras klassrum. 5B:s maskot är en nalle, så vi startade en ny Ning med just nalle i namnet.
Nu är vi lite glömska, så efter några dagar visste vi inte vad vi hade kallat den nya Ningen. Vi googlade och hamnade rätt in på en porrsida.
Det var ju tur att vi inte hade hunnit bjuda in några elever.
I det tredje namnförsöket tog vi i demokratisk anda med eleverna i diskussionen.
Nu heter 5B:s Ning Dala Paron.